校園霸淩實際上是指孩子們之間權力不平等的欺淩與壓迫，它一直長期存在校園中，發生這些同儕間欺壓的行為，可能包括肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠，也有可能是類似性騷擾般的談論對別人的性或對身體部位的嘲諷、評論或譏笑。
如何發現孩子被霸凌？
一、觀察孩子，他的表現，他的行為，他的動作，他的神態等等
這些都是父母每天必備的功課，小孩子他總是藏不住事情的，即使他不像父母進行表露，在他的言行舉止當中也會露出各種端倪，比如這個孩子他今天放學回家魂不守舍也不寫作業，只是在那邊發呆，或者呈現出一種恐懼，害怕的心態，或者直接跟父母說，我不想去學校這個時候父母就一定要進行註意，他不會無緣無故說這種我不想去學校的話，父母千萬不要這個時候再去批評他，一定要耐心的詢問原因，找到根源進行了解。
二、積極把孩子當朋友，平時保持溝通分享的習慣。
如何溝通是很多父母並不會的一件事情，但是父母和孩子必須要進行溝通，尤其亞洲人即便對家庭也是過於內斂。你要成為他們的朋友，成為他們的知心者，在他們遇到困難的時候，才願意和你分享和表露他們發生的最真實的事情，如果父母平時把他們所有對孩子的愛都變成批評，或者是暴力行為，那孩子即使遇到校園霸淩，他只會慌張無措，而不會尋求父母的幫助。
孩子遇到霸凌該怎麼辦？
一般說來，校園暴力的施暴者，在選擇霸淩對象的時候，都是“柿子先挑軟的捏”。那些平時在校比較內向、寡言的孩子，往往會“優先”成為他們的欺淩對象。既然如此，那麽，孩子在校園裏被欺負的時候，家長應該怎麽做呢？
（1）安撫孩子的情緒
當孩子告訴你他在校園裏被欺負的時候，家長不要去責怪孩子，也不要因為憤怒而做出不理智的事情來。而是應該先安撫好自己和孩子的情緒，然後再去找校方核實情況。
（2）讓孩子明確權利和界限
如果孩子是因為觸碰到他人的底線而被欺淩的話，那麽家長就要告訴孩子，在和他人的交往過程中，明確界限是很重要的一件事情。比如所說，私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等，都是孩子需要牢記的。除了明確界限之外，讓孩子了解自己擁有哪些權利也是很重要的，例如，當他人向你提出不合理的請求時，你有權利拒絕。
（3）讓孩子用語言表明態度
校園霸淩只有零次和無數次，如果孩子在第一次面對欺淩的時候，不用言語和行動來向校園欺淩說“不”的話，那麽事態只會隨著時間推移而愈演愈烈。
（4）讓孩子向老師和家長求助
許多孩子之所以會被長期欺淩，是因為他們往往沒有勇氣向周圍的人求助，還有一種情況就是，老師和家長對孩子的求助沒有放在心上，導致孩子最後不願意再向老師和父母開口。面對這種情況，家長在送孩子上學的之前就應該給孩子打好預防針，告訴孩子，當他被其他同學欺負的時候，一定要第一時間求助身邊的人。
總的說來，校園欺淩並不是一件小事，那些長期遭受霸淩的孩子，到了最後，其身心健康都會受到較大的傷害。因此，家長和老師一定要重視起來，把校園暴力扼殺在搖籃之中。
